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艺博再促家校共育,探索未来课程领域

艺博教育
2019年12月5日 04:02 128

 

 

努力构建家校合作,积极推动学校成长,建立健全家庭教育课程体系,艺博一直是这方面的探索者与践行者。

 

11月26日与28日,《做最好的家长——艺博家庭教育公益讲座》在北京取得两场圆满成功后,紧接着,11月30日,「艺博大学·督学/高级学术带头人」郭立群老师走进广东省惠州市惠城区第四十二学校,为学生家长及爷爷奶奶们带来家庭教育知识讲座——《爷爷奶奶带娃秘诀》。

 

艺博再促家校共育,探索未来课程领域插图
韩校长(左)、郭立群老师(中)、涂校长(右)
 
此次讲座是该校家长讲堂系列活动的开始,以郭立群老师的讲座切入,不仅代表着惠城区第四十二学校对郭立群老师的肯定与认同,更意味着艺博教育的课程产品在推进“家校共育”的过程中发挥着重要的作用!
 
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惠城区第四十二学校韩校长
 
在整个讲座过程中,郭立群老师通过分析现代家庭育儿模式及父母与祖辈在育儿方面的角色变化,向在场家长及爷爷奶奶普及了家庭中的伦理关系,明确了父母与祖辈之间的正确相处方式,也提醒了在场的爷爷奶奶们不要走入哪些带娃误区。
 
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讲座现场
 
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家庭里的伦
 
惠州市第四十二学校的韩校长与涂校长给予了讲座高度评价,而在场的家长和爷爷奶奶们也获益匪浅,活动结束后主动留在现场,与郭立群老师讨论关于孩子的教育困惑。
 
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家长和爷爷奶奶认真听讲
 
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郭老师与校领导合影
 
近两年来,祖辈育儿方式以及爸爸妈妈与爷爷奶奶在带孩子问题上的分歧与矛盾,频频出现在社会热议话题中。随着就业压力激增,行业竞争愈发激烈,越来越多的年轻父母不得不将更多的精力投入到工作中,而国家对于二胎政策的开放,也意味着爷爷奶奶将会越来越多地参与到孩子的养育当中,以填补爸爸妈妈们的育儿空窗时间。
 
艺博再促家校共育,探索未来课程领域插图6

郭立群老师与学生家长讨论

 
所以,“隔代教育”已然成为家庭教育中的又一难题,“爷爷奶奶怎么带孩子“、“带孩子到底听谁的”等诸如此类的问题,困扰着一大批父母,甚至由此产生家庭矛盾,造成严重后果。

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「艺博教育」深耕家庭教育12年,有着丰富的理论沉淀和案例积累,其中不乏关于“隔代教育”的阐述和解决方案。
 

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「艺博教育·创始人」戴东老师
 
而「艺博大学」作为「艺博教育」产品设计及研发的核心团队,不断关注着中国家庭矛盾的演变趋势,并以「家庭教育顾问」的视角,积极开发针对中国家庭的家庭教育课程产品,满足父母、孩子、教师等群体的迫切需求!
 

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在规划与探索「艺博大学」及「艺博教育」未来的课程方向与领域时,「艺博大学·校长」徐杨老师认为“隔代教育”是父母课程体系中的重要一环,并以“隔代教育”为基础,设计与开发关系着祖辈、父母、孩子三方面的“三代教育”课程,力求找到中国家庭中的祖辈与父母在育儿过程中的正确关系、正确角色、正确做法,建立每一个中国家庭的幸福根基!
 

艺博再促家校共育,探索未来课程领域插图10

「艺博大学·校长」徐杨老师
 
郭立群老师作为「艺博大学·督学/高级学术带头人」,不仅身体力行,积极响应「艺博大学」及「艺博教育」新的课程方向探索需求,同时也在全力以赴、毫无保留地培育着数十位家庭教育导师,而刚刚结束北京讲座并取得圆满成功的姜慧来老师,就是在郭立群老师的悉心指导下快速成长起来的导师!
 

艺博再促家校共育,探索未来课程领域插图11

艺博教育·导师」姜慧来老师
 
姜慧来老师及数十位优秀的导师们,在长期的家庭教育工作过程中,贴近客户、交流案例、提炼理论、打磨方法,不断将优质、实用的内容带进学校、带入家庭,极大程度地推进了“家校合作与共育”的进程!
 
而在这支导师团队背后,郭立群老师对知识的倾囊相授、谆谆教导,对能力的锱铢必较、反复磋磨,无不在向我们揭示为人师者的典范与楷模!在新领域课程的开发中,需要大量的实例来印证理论、打磨方法,而这一批秉承着郭立群老师治学精神的导师团队,定会将这种精神延续下去,积极探索、勇往直前,为“三代教育”及更多新课程的开发设计发挥着重要作用,贡献着重要价值!
 
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艺博大学·督学/高级学术带头人」郭立群老师
 
在未来,「艺博大学」及「艺博教育」将以全民教育顾问的视角,时刻关注父母、孩子、教师等群体,并针对每个群体的阶段性特征,量身打磨出一套完整的解决方案,真正做到“家校共育”、“教育强国”!

 

 

标题:艺博再促家校共育,探索未来课程领域

分类:新闻报道

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