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郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?

艺博教育
2020年12月30日 16:51 76
作者:郭立群

 

先看看这样两份通报吧:

 

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图

【7月2日五莲县教体局通报】

山东省五莲二中一老师因体罚两名逃课学生被学校及当地教育部门重罚一事引发社会关注。

据学校和主管部门下发的通报文件,今年4月底,

五莲二中2016级3班学生李某某、王某某逃课,私自到操场玩耍,被该班班主任杨某某安排学生叫回,在四楼门厅内用课本抽打,造成不良影响。

五莲二中对杨某某做出了处分决定:停职一个月;向当事学生和家长赔礼道歉,向学校书面检查;承担诊疗费;取消评优,师德考核不及格;党内警告、行政记过。

7月2日,五莲县教育和体育局对班主任杨某某在学校处理的基础上下发追加处理意见:

1.扣发杨某某2019年5月至2020年4月奖励性绩效工资;

2.责成五莲二中2019新学年不再与杨某某签订《山东省事业单位聘用合同》;

3.将杨某某自2019年7月纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图1

 

 

 

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图2

【7月28日五莲县人民政府通报】

日前,我县发生教师杨某体罚学生事件,县委、县政府高度重视,对教体局、学校进行了严肃批评教育,7月23日教体局已撤销追加处理决定。

根据涉事老师个人意愿,已将其从原学校调往五莲一中。目前,当事双方已协商达成和解。

县委、县政府全力做好教师学生的后续安抚、思想工作。下一步,我们将举一反三,采取有效措施,加强师德师风建设,切实维护好师生合法权益。

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图3

 

 

第一份通报,明显看得出教体局迫于学生家长的压力,无底线地向家长屈服。

老师用书本抽打学生,违反的是哪一条法律法规,照章执行就可以了,把事件定性为师德不合格显然有点过了,最多是老师没有控制住情绪,侵犯人权。

然而进一步再把该老师纳入信用信息评价系统黑名单,不再续签合同,就更是借题发挥,不着边际。

用书本抽打学生,绝不是杨老师一个人的行为,以我做过24年一线教育的经历,侵犯学生身体的行为,很多老师都有过。

学校要做的不是甩锅给老师,撇清自己的责任,负责任的学校领导和上级领导应该明白,想要彻底杜绝老师打学生,需要培训老师用更有效的方式处理学生的不良行为。

一个老师打学生被曝光了,就处理他,其他的老师还在做同样的事,这样的方法治标不治本,还有不教而诛之嫌。

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图4

第二份通报好歹挽回了一些面子,但县委、县政府真的有比较有效的措施吗?我表示谨慎的乐观。

我们这些年走过太多的城市,无论是改革开放的前沿深圳,还是其他内陆的城市,如何经营和谐的师生关系,教育系统没有给老师们有效的培训,所以老师们不应该被责备,他们需要帮助。

艺博《高效能教师沟通精品课程》在推出线上课程之前,我们已经在深圳、佛山、惠州、上海、金华、江阴、大连、太原等地为老师们进行线下课程的培训,得到一致好评。

我们希望用自己的专业,为更多的老师助力,为经营和谐师生关系、打造幸福校园做出我们的贡献。

郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?插图5

回到开头的案例,两个初三学生逃课去操场玩耍,用艺博的方法,看看有什么不同的解决方式。

老师:“上课的时候,你们两个没在教室,去操场玩了。初三了,学习压力大,你们想放松一下我能理解。可是教室突然少了两个人,我这个班主任吓了一大跳,找不见人,怎么向你们父母交代?”

学生:“我们就是去操场上玩一下,透口气。”

老师:“想去放松放松无可厚非,只是如果每个人都不打招呼就出去放松放松,我可能要花好多时间去找学生,其他工作可能就做不成了。下一次我希望你们不要让我担心。”

 

学生:“老师,我们知道了,下次不这样了。”

初三学生的学习压力非常大,很多老师认为学得时间长就一定能出成绩,所以千方百计把学生留在教室里。

其实学习的效率和时间不一定成正比。学习是感官输入、大脑加工、肌肉运动输出的复杂过程,需要大量高素质的身体和心理的配合,如果运动做得不够,学生很难投入高效的学习。

轻者表现为注意力不集中,坐不住经常起来走动,坐不定经常摇椅子,小动作多,坐姿弯腰弓背,趴在桌上看书写字直到厌学。

“运动出智慧”,老师们如果敏锐地觉察到这一点,就会把两个学生逃课作为一个契机,和孩子们一起讨论一下,如何创造机会有效地放松,以保证更高效的学习,这样私自出去放松的事情就会越来越少。

教育科学正在以突飞猛进的速度前进,教育管理部门和老师们需要与时俱进,更多的了解大脑与身体如何在学习中进行有效协作,这样才能更有效地指导孩子。

做一个与时俱进的老师,用心、用情、巧用力,教得轻松,学得愉快,这是每一个老师和学生都希望的吧!

标题:郭立群老师|做更好的老师(17)——学生逃课,老师应如何应对?

分类:大咖分享

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