孩子暑假不写作业只顾玩？用这3招让他惦记着写作业

暑假过半，男孩的作业本还像新的一样。妈妈把作业本拍在他面前，他盯着电视里的动画片假装没看见;喊他去书桌前，他磨磨蹭蹭半小时才坐下，笔握在手里，眼睛却瞟着窗外。妈妈忍不住提高声音：“再不动笔，这个月零花钱全扣了!” 孩子 “啪” 地把笔摔在桌上：“写作业烦死了!你根本就不爱我!” 她看着孩子通红的眼睛，突然觉得很累 —— 为什么好好的假期，非要为作业闹得像仇人?

“孩子不是抗拒写作业，是抗拒被控制”，艺博家庭教育在接触这类家庭时，常发现家长把 “催” 当成了唯一方法，却忘了孩子也想当自己的主人。就像牵着风筝的线，拉得越紧，反抗越烈。

1.让他自己画个 “作业时间表”

有位爸爸没给女儿定规矩，而是拿出张白纸：“这个暑假作业，你想每天写一点，还是周末集中写?” 女儿选了每天写一小时，还自己画了个表格，完成一项就打个勾。起初她会超时，爸爸没催，只在晚上问：“今天的勾没打完，明天要不要多画半小时?” 两周后，孩子居然能提前十分钟完成。皮亚杰曾说，儿童通过自主选择建立责任感，比说教有效十倍。

2.把 “作业” 和 “喜欢的事” 绑在一起

男孩爱踢足球，妈妈不说 “写完作业才能玩”，而是说 “每天踢完球回来，我们一起看看作业怎么安排”。他怕踢球时间被占，反而会主动规划：“我早上写数学，下午就能踢两小时。” 艺博家庭教育发现，当作业不是 “剥夺快乐” 的元凶，而是 “获得快乐” 的前提时，孩子的态度会完全不同。

3.不盯着 “错了多少”，先看 “做了多少”

女孩写作文总是磨磨蹭蹭，妈妈不再说 “你这句子都不通顺”，而是指着草稿本说：“这三个比喻用得真好，比上次多写了两百字呢。” 孩子眼睛一亮，主动问：“那这句话怎么改更顺?” 比起挑错，孩子更需要知道：“你在努力的样子，我看见了。”

说到底，暑假作业的本质不是完成任务，是让孩子学会管理时间。艺博家庭教育见过太多案例：那些能主动写作业的孩子，背后都有个 “忍住不催” 的家长 —— 就像给植物浇水，一次浇太多会烂根，定时定量，反而长得好。

那位最初摔笔的男孩，后来会在睡前把第二天的作业本放在桌上。妈妈问他怎么想通了，他挠挠头：“写完作业看动画片，心里踏实。”