为什么大人能玩手机，孩子不能？

这个问题，几乎每个孩子都会问。

有天晚上，我女儿写完作业，看见我在刷手机，就凑过来问了一句："爸爸，为什么你能玩手机，我就不能?"

我当时愣了一下。因为我知道，如果我甩一句"我上班累，你还小"，她嘴上不说，心里也不服。

后来我坐下来，跟她讲了个故事。从那以后，她再没问过这个问题。

一、先讲个"猴子选香蕉"的故事

我问她："如果在你面前放一根香蕉和一张一百块，猴子会选哪个?"

她想都没想："香蕉。"

"为什么?因为猴子傻吗?"

"因为它不知道钱能买好多香蕉。"她笑了。

我说，对。它只能看见眼前那根香蕉，看不见钱背后能换来的东西。

然后我把手机和一本书放到她面前："那现在，手机和书，你想选哪个?"

她没说话，但我知道她心里在选手机。

我告诉她："这跟猴子选香蕉，其实是一回事。"

二、手机给的是当下的快乐，书给的是带得走的本事

孩子，你得知道这两样东西的区别在哪儿。

手机给的快乐，是当下的。这一局游戏赢了很爽，刷到好笑的视频很开心，可你一放下手机，这份快乐就没了，还得靠下一次再补上。

而书里的东西，是能带走的。你今天读懂的一个道理、学会的一个方法，会一直长在你脑子里，谁也拿不走，哪天都用得上。

一个是吃完就没的糖，一个是能一直用的本事。你现在选哪个，往后过的就是哪种日子。

三、读书不是为了考100分

很多孩子以为，学习是为了让爸妈高兴、让老师表扬。

其实不是。

《论语》里说"人无远虑，必有近忧"。只顾眼前这半小时的舒服，就看不见十年后的路。

好好读书，不是为了那张卷子上的分数，是为了你长大以后，能有得选。

想做什么工作，你有本事去挑;想买什么东西，你有底气去买;想过什么样的生活，你能自己说了算。

到那时候，没人管你玩不玩手机，因为你有能力为自己的选择负责。

　四、这话该怎么说，孩子才听得进

道理是好道理，可讲不好，孩子照样左耳进右耳出。有几句话，家长得注意。

第一，别用"大人可以"来压他。

一句"我是大人你是小孩"，只会让孩子觉得不公平，把心门关上。承认规则不一样，但也把道理讲给他听。

第二，别只说"为你好"。

"为你好"这三个字，孩子听太多了，早就没感觉。换成"你想以后有得选吗"，他反而会认真想一想。

第三，给他具体的画面。

别讲空道理，讲具体的："你以后想开什么车、想去哪儿旅行、想不想自己决定几点起床?"孩子有了画面，才听得进去。

第四，自己先放下手机。

你跟他说"书比手机好"，自己却抱着手机不放，这话就没分量。想让孩子信，你得先做给他看。

五、写在最后

那天讲完，我女儿问了我一句："那我要当猴子，还是当有选择权的人?"

我说："这个，得你自己选。"

后来她把手机推给我，去拿了本书。

孩子其实都不笨，他们只是还没人跟他讲清楚：眼前这点快乐，和往后那些选择，到底哪个更值。

艺博教育想说的是：别急着没收手机，也别只会说"不许玩"。蹲下来，把这个"猴子选香蕉"的故事讲给他听，让他自己明白——读书读的不是分数，是将来那种"我说了算"的底气。

这份底气，才是你能给孩子，最长久的东西。