孩子写作业，家长要不要全程陪？艺博给你答案

“不写作业，母慈子孝;一写作业，鸡飞狗跳。” 这句网络流行语，生动地反映了不少家庭在孩子写作业时的真实状态。在艺博家庭教育的课堂上，也经常有家长提出这样的困惑：孩子写作业，家长到底要不要全程陪呢?今天，咱们就来好好聊聊这个话题。

我有一位学员张姐，她的孩子刚上小学一年级。为了让孩子养成良好的学习习惯，张姐每天晚上都会全程陪着孩子写作业。一开始，孩子还算配合，可时间一长，问题就来了。孩子变得越来越依赖张姐，遇到一点小问题就问妈妈，自己不愿意动脑筋思考。而且，只要张姐稍微离开一会儿，孩子就开始走神，作业效率特别低。张姐为此十分苦恼，觉得自己付出了这么多时间和精力，却没有达到预期的效果。

其实，像张姐这样的情况并不少见。孩子写作业时，家长陪还是不陪，这确实是个两难的选择。陪吧，担心孩子养成依赖心理，缺乏独立学习的能力;不陪呢，又怕孩子不自觉，作业质量难以保证。那到底该怎么办呢?

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。” 在孩子写作业这件事上，我们也需要找到一个平衡点，既给予孩子必要的帮助和引导，又要培养他们的自主学习能力。

在艺博家庭教育的课程中，我们建议家长根据孩子的年龄和学习阶段来灵活调整陪伴方式。对于小学低年级的孩子，由于他们的自控能力和学习习惯还在形成过程中，家长可以适度陪伴。比如，在孩子刚开始写作业时，帮他们制定一个合理的计划，安排好作业顺序;在孩子遇到难题时，引导他们思考，而不是直接给出答案。就像教孩子学走路，一开始我们需要牵着他们的手，给予支持和保护，但慢慢地，我们要松开手，让他们自己去尝试、去探索。

随着孩子年龄的增长，到了小学中高年级，家长就可以逐渐减少陪伴的时间，培养孩子独立完成作业的能力。这时，家长可以在孩子完成作业后，和他们一起检查作业，帮助他们总结经验教训，找到自己的不足之处。比如，孩子数学作业中经常在计算方面出错，家长可以和孩子一起分析原因，是因为粗心大意，还是对计算方法掌握不熟练，然后有针对性地进行练习。

到了初中阶段，孩子的学习能力和自我管理能力都有了一定的提高，家长就可以基本放手了。家长更多地是给予孩子精神上的支持和鼓励，关注他们的学习状态和心理变化。当孩子遇到挫折时，帮助他们树立信心，克服困难。

总之，孩子写作业，家长要不要全程陪，没有一个绝对的答案。关键是要根据孩子的实际情况，选择合适的陪伴方式。陪伴的目的，不是替孩子完成作业，而是帮助他们养成良好的学习习惯，培养自主学习的能力。就像一颗小树苗，在成长的过程中需要我们精心地呵护，但最终，它要依靠自己的力量，扎根土壤，茁壮成长为参天大树。