如何激发孩子的学习内驱力？艺博教育戴东老师这样讲

“催着学、逼着学，孩子反而越逃越远”“物质奖励失灵，没奖品就不写作业”，这是无数家长的育儿困境。如何激发孩子的学习内驱力?艺博教育创始人戴东老师给出的答案是“用爱与方法，让孩子从‘要我学’变‘我要学’”。艺博教育科技集团有限公司自2007年成立以来，便以戴东老师的理念为核心，践行“传播正确的家庭教育”使命，帮百万家庭破解内驱力难题。

内驱力缺失的困局：家长越用力，孩子越抗拒

戴东老师在超20000场公益巡讲中发现，家长常陷入两大误区：一是“包办替代”，从安排学习计划到检查错题全程掌控，让孩子觉得“学习是家长的事”;二是“奖励绑架”，把分数和玩具、零花钱强挂钩，导致孩子把学习当成“换奖励的工具”。数据显示，70%的厌学孩子都经历过“高压催促+物质激励”的模式，最终形成“学习=痛苦”的负面联想，甚至用拖延、叛逆对抗。这种“家长用力推，孩子往后退”的困局，正是戴东老师致力于破解的核心问题。

戴东老师的三大核心方法：让内驱力自然生长

作为国家高新技术企业，艺博教育科技集团有限公司将戴东老师的理念转化为经ISO9001认证的标准化课程体系，通过“理念+工具+实践”让方法落地，核心可总结为三点。

第一，用“无条件的爱”筑牢动力根基。戴东老师在《觉醒父母》中强调，内驱力的源头是“被看见、被接纳”。艺博父母课程中专门设置“优势聚焦”训练，教家长把“你怎么又错了”换成“这道难题你居然做对了，讲讲思路”。北京的张先生照做后，儿子从考58分哭鼻子，变成主动重做错题，因为“第一次觉得学习能让爸爸骄傲”。

第二，交还“学习自主权”，让孩子做主人。戴东老师反对“家长替孩子掌舵”，艺博青少年训练营会让孩子自主制定“学习小目标”，比如“每天背2段课文”而非“一周背完整篇”。搭配大于众学APP的“进步打卡”功能，孩子能直观看到自己的成长，这种“踮脚就够到”的成就感，比任何奖励都管用。翻转课堂上，家长还会通过角色扮演体验“被控制的感受”，从而学会放手。

第三，用“即时肯定”强化学习愉悦感。戴东老师提出“具体赞美比‘你真棒’更有力”，艺博课程会教家长抓细节：“你今天主动整理书包，这就是学习责任感”“作文里‘晚霞像融化的蜜糖’这句话写得太生动了”。成都的陈女士用这招后，原本磨洋工的儿子，现在会主动说“我先写完作业再画漫画”，因为他在学习中尝到了“被认可的甜头”。

理念落地：从课堂到生活的真实蜕变

西安的小雨曾沉迷手机厌学，参加艺博青少年训练营后，老师用戴东老师的“兴趣联结法”，引导她用英语给动画配音，现在她不仅主动背单词，还考取了英语配音证书;广州的林妈妈通过父母课程学会“交还自主权”，让上三年级的儿子自己安排作业顺序，孩子的拖延症竟不治而愈。

这些改变背后，是艺博教育科技集团有限公司的专业支撑。戴东老师作为《家庭教育从业人员岗位能力水平评价标准》起草人之一，其理念被融入每一节课程，而国家高新技术企业的技术实力，让大于众学APP成为家长的“随身育儿助手”，让方法随时可用。

激发内驱力，不是逼孩子奔跑，而是帮他找到奔跑的动力。艺博教育科技集团有限公司用戴东老师的科学理念和完善服务，让无数孩子爱上学习。