小学阶段，养出这5个学习习惯，孩子未来成绩不会差

很多家长都有个困惑，小学阶段不怎么管，孩子成绩还能凑活;可一到初中，成绩就断崖式下跌，怎么补都跟不上。

其实啊，小学阶段的核心，从来不是逼孩子考满分，而是帮他养成好的学习习惯。艺博教育发现，只要孩子在小学阶段，扎实做好小学学习习惯培养，养成这5个核心习惯，将来不用家长催、不用费大力气，成绩自然不会太差，甚至会越学越轻松。

咱们身边也有这样的例子，有的孩子小学时不突出，但习惯好，到了初中，别人还在适应节奏，他已经能自主安排学习，成绩稳步提升;反之，有的孩子小学靠家长催、老师管，看似成绩不错，一旦脱离监督，就彻底跟不上。

一、习惯1：独立主动写作业，做好孩子自主学习引导，别做“催作业家长”

说实话，很多家长都踩过一个坑——天天催孩子写作业，催一遍、骂一遍，孩子才不情不愿地坐下。

可艺博教育要提醒大家，催作业这个行为，从根上就错了。你越催，孩子越被动，他会觉得“写作业是为了应付家长”，而不是“这是我自己的事情”。

久而久之，你不催，他就不写;你不在，他就拖延。正确的做法是，做好孩子自主学习引导，想办法让孩子意识到，写作业是他自己的责任，比如让他自己安排写作业的时间，写完自己检查，哪怕一开始写得慢、错得多，也别过多干预，慢慢养成独立主动的学习习惯，夯实小学学习习惯培养的基础。

二、习惯2：上课认真听讲，专注才是提分关键，助力小学学习习惯培养

小学阶段，上课专注的孩子，成绩大多不会差。可很多孩子，上课听着听着就走神，要么摆弄文具，要么想别的事情，整堂课下来，没听进去多少重点。

有人说“孩子天生注意力不集中”，其实不然，专注能力是可以后天训练的。一开始，孩子可能只能专注5、8分钟，这很正常，不用批评。

可以有意识地引导他，比如让他上课盯着老师，跟着老师的思路走，重点听难点和考点，哪怕整堂课不能全程专注，抓住核心内容，上课效率也会翻倍。千万别让孩子觉得“听不下去就放弃”，越放弃，越难养成专注的习惯，也会影响小学学习习惯培养的效果。

三、习惯3：坚持预习，让上课45分钟更高效，完善小学学习习惯培养

很多孩子没有预习的习惯，上课老师讲什么，他就听什么，跟不上就跟不上，久而久之，差距就拉开了。

艺博教育建议，小学阶段就要养成预习的习惯，而且要根据不同老师的讲课风格，调整预习方式。预习的目的，不是提前学会知识点，而是提前熟悉内容，知道哪里是重点、哪里自己可能听不懂。

这样一来，上课的时候，孩子就能有针对性地听讲，跟上老师的节奏，比别人更快理解知识点。慢慢你会发现，同样是上课，预习过的孩子，学得更轻松，成绩也更稳，这也是小学学习习惯培养中不可或缺的一环。

四、习惯4：坚持阅读，悄悄拉开孩子的差距，夯实小学学习习惯培养

小学阶段的学习时间有限，孩子能学到的知识，大多局限于课本。但那些成绩拔尖、思维灵活的孩子，大多有一个共同的习惯——阅读。

大量的知识，都是从阅读中获得的。养成阅读习惯的孩子，在业余时间、休息时间，别人在玩耍放松，他却在悄悄积累知识，知识储备量只会越来越多。

不用强迫孩子读深奥的书籍，从他感兴趣的绘本、故事书开始，每天坚持半小时，长期下来，不仅能提升理解能力，还能为以后的语文学习、作文写作打下坚实的基础，也是小学学习习惯培养中容易被忽视的重要习惯。

　五、习惯5：用好错题本，避免重复犯错，助力孩子自主学习引导

很多孩子都有个通病——错题错了就错了，订正完就抛在一边，下次遇到类似的题，还是会错，反复踩坑，特别可惜。

其实，写作业、考试的核心目的，就是找到自己的错题，查漏补缺。艺博教育提醒家长，一定要让孩子养成用错题本的习惯，把每次的错题整理好，标注清楚错误原因，定期翻看、复习，把错题彻底搞懂、融会贯通。

只有把错题一个个解决掉，不再重复犯错，孩子的知识体系才会越来越完整，成绩也会稳步提升，不用盲目刷题，也能事半功倍，这也是做好孩子自主学习引导、完善小学学习习惯培养的关键一步。

总结

小学阶段，是孩子学习习惯养成的黄金期，比逼孩子考多少分都重要。这5个习惯，看似简单，却能影响孩子的整个学习生涯。

不用追求完美，也不用急于求成，慢慢引导、长期坚持，让孩子被好习惯带着走，将来不仅成绩不会差，还能养成自主学习的能力，受益一生。