你越尽心尽力，孩子越不领情？先避开这4个教育误区

朋友老周最近特别委屈，跟我说："我对孩子掏心掏肺，要什么给什么，报最好的补习班，可孩子成绩上不去，还跟我对着干，我到底哪里做错了?"

我问他平时怎么教育孩子的，他说："还能怎么教育?别人家孩子考了多少分，我就跟他说你看人家;他考差了我就着急，忍不住骂两句;他的事我都替他安排好了，他只管学习就行。" 我听完就明白了——老周不是不用心，是用错了心。

很多家长跟老周一样，恨不得把心掏给孩子，可孩子就是教育不好。问题出在哪?艺博教育表示，很多家长无意间踏入了教育的误区，越用力反而越糟糕。以下这4种行为，家长一定要避开。

一、别总拿孩子跟别人比，比着比着自信就没了

"你看隔壁小明，人家每次都考第一""你表姐家孩子钢琴都过十级了"……这些话是不是特别耳熟?很多家长觉得，拿别人刺激一下孩子，孩子就会有动力。可实际上，你每说一次"你看人家"，孩子的自信心就被打击一次。

孩子心里想的不是"我要努力超过他"，而是"我永远不如别人""我妈喜欢的是别人家的孩子"。长期被比较的孩子，要么拼命证明自己活得很累，要么破罐子破摔觉得"反正我不行"。

每个孩子都有自己的节奏和闪光点。与其盯着别人家的孩子，不如看看自己孩子今天比昨天进步了什么。你跟他说"你这次比上次进步了"，比说一百句"你看人家"都管用。

二、别只看分数，分数不是孩子的全部

很多家长一看到孩子成绩不好，就觉得孩子哪儿哪儿都不行：学习不用心、态度不端正、将来没出息。可分数真的能代表一切吗?

一个孩子成绩普通，但他善良、会照顾人、朋友多、动手能力强，这些难道不比分数重要?一个孩子考了高分，但他自私、冷漠、不会跟人相处、一遇挫折就崩溃，这样的"高分"有什么意义?

教育家陶行知说过："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。" 别只用分数这一把尺子去衡量孩子。性格、习惯、情商、抗挫力，这些才是陪伴孩子一生的东西。分数可以慢慢提，可性格和习惯一旦养歪了，再改就难了。

三、别什么都包办，包办的是事情，毁掉的是能力

很多家长心疼孩子，什么都替他做：书包帮他收拾、作业帮他检查、衣服帮他穿、连喝水都端到面前。你以为这是爱，其实是在剥夺孩子成长的机会。

孩子自己收拾书包，才会知道东西放哪了;自己检查作业，才会学会对自己的事负责;自己穿衣服系鞋带，才会锻炼动手能力和独立意识。你什么都替他做了，他就什么都不会了。

总有一天，孩子要离开你，自己面对生活。你不可能替他一辈子。从小让他做力所能及的事，哪怕做得慢一点、差一点，也是在为他的未来铺路。独立的能力，是父母能给孩子最好的礼物。

四、别带着情绪教育，你发泄的是脾气，伤的是感情

很多家长一不高兴就拿孩子撒气：工作不顺心，回家看到孩子作业没写，劈头盖脸一顿骂;跟老公吵了架，孩子稍微犯点错就上纲上线。你骂完了心里痛快了，可孩子呢?

孩子分不清你是在教育他，还是在发泄情绪。他只知道：妈妈不高兴了，我又要挨骂了。长期在情绪中被教育的孩子，要么变得胆小怕事、看大人脸色行事，要么变得暴躁易怒、跟你一样情绪化。

教育孩子之前，先问问自己：我现在是在解决问题，还是在发泄情绪?如果是后者，先深呼吸，等情绪平复了再说。带着情绪说出来的话，十有八九是伤人的。你伤害的不是孩子的"坏习惯"，是你们之间的感情。

五、总结

教育孩子，不是越用力越好，而是要用对方法。别拿孩子跟别人比，别只盯着分数看，别什么都替他包办，别带着情绪去教育。

教育本身就是一个循序渐进的过程，急不得。稳住心态，看见孩子的内心，比苛刻要求更重要。你越懂孩子，孩子越愿意听你的;你越尊重孩子，孩子越会尊重自己。好的教育，不是把孩子塑造成你想要的样子，而是陪着他长成他自己最好的样子。