《思维导图亲子训练营》课后分享
王静老师分享：
一直以来期待能够跟随吴青微老师学习思维导图的课程，没想到真的这么厉害，真是又开启了我们智慧的一扇大门，当青微老师说：“我到图书馆看书，从来不是借书看，就是拿个图画本，一次能看20本，那不是相当于电脑软件的升级吗？以及在各个领域中都能运用，看到孩子们学习的劲头和家长同一个课堂，我们家长怎能停止学习的脚步？感恩吴青薇老师给我们带来这么精彩的课程！感恩主办方魏永红和会务组老师以及助教老师们的爱和责任的付出！
孩子说我今天学习了思维导图，思维导图的样子象八爪鱼，然后在这每个爪子上面涂上自己喜欢的颜色，中间写上总的意思。孩子在回家的路上不上在背诵他记的词语归类，水果类，动物类，心情类，学习这是给孩子种种子的过程，我和孩子一起学习成长，开启智慧是无比开心的事情。
通过游戏锻炼了自己发散思维和归纳总结的能力，提升了对学习的自信，发现所有的能力都是可以培养出来的，感恩青薇老师带来的精彩课程，让我对自己充满了信心。
史秋莲老师分享：
期待已久的《思维导图亲子训练营》线下课终于在乌市开课了，怀着激动的心情开启了第一天的学习，通过青薇老师的授课，从思维导图的定义、发明、作用、绘制一步步深入。
1.以往我们会认为我画图不好怎么办？经过青薇老师的分析才知道“思维导图”图排最后，重要的是“思”。
2.如何绘制思维导图？青薇老师先是分层次讲了中心图、线条、关键词、关键图、颜色，然后汇总就成了“思维导图绘制步骤图”。虽然整体布局不是太好，但还是挺有成就感的。通过老师的点评知道自己绘图的不足，还需要多练习，学了没有用，用了才有用。
3.思维方式分发散性思维和归纳思维。发散性思维又分联想接龙和联想开花。在联想接龙PK环节，让我再一次被我们的艺博少年震撼，3分钟79个词！为我们的艺博少年点赞！
4.阅读理解的重点是查找关键词。青薇老师讲到了关键词的提取原则和归纳总结方法。通过绘制课文《桂林山水》思维导图，发现了提取关键字的重要性，还需要多练习。
5.通过学习，知道了思维导图的重要性。最初的目的是学好了帮助孩子掌握、应用，听课后才知道对自己用处更大，可以帮助自己更快更好的背课件、阅读。多练习才能更快更好的掌握。计划每天试着读一本书，画出思维导图。
特别感谢艺博平台提供的学习机会！感恩青薇老师的精彩讲授！感谢主办方、主持人、会务组和助教团的老师们！辛苦了！
《教育子女的八大智慧》课后分享
胡承均老师分享：
今天不知不觉在开心喜悦欢乐中结束了一天的课程。我学到了：
1.遇到问题先修复关系，再用方法解决问题，先处理情绪再处理事情。
2.爱是无条件的全盘接纳。
3.聚焦成像，关注等于事实。所以要多关注优点。4.爱要大声说出来，爱是要向对方表达。
感恩主办方为我们请来了，幽默风趣潇洒的戴老师从遥远的地方飞过来为我们授课，感恩我们组长，她特别付出，特别有激情，特别有能量，把我们小组的凝聚力带动得很好。我们组的同学个个都是那么可爱，那么温暖。今天真是幸福的一天。
李健兴老师分享：
通过学习《教育子女的八大智慧》感触良多，我家老二今年上二年级，活泼开朗贪玩，上小学后才发现他的学习习惯和生活习惯不太好，做事拖拉、丢三落四比较明显。我今天终于找到原因了：因为我家老二从出生开始，都有保母照顾得很好，衣来伸手，饭来张口，什么东西帮他搞得好好的，所以他的动手能力差，在学校不会整理自己的东西，经常被老师投诉。通过今天的课，让我明白了，爱是精神的，不是物质的。对孩子过分的保护和照顾，最终还是会害了他。
还有，我因为这几年工作比较忙，陪伴孩子的时间比较少，孩子一直由阿姨接送照顾，特别是他上小学后，贪玩成绩不太好，我辅导作业时没有耐心，经常骂他指责他，他现在对阿姨比我更亲、更依赖。亲子关系大于一切！我开始意识到，我们的亲子关系要好好地修复一下了，以后一定要对孩子更多的肯定、鼓励、表扬！让孩子有更多的自信心！希望通过学习，家庭越来越幸福！孩子可以健康快乐成长！
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