育心公益联盟响应“十五五”规划推动心理健康监测预警落地

日前，《教育发展“十五五”规划》正式印发，明确提出“优化全国学生心理健康监测预警系统”“构建学校全员育心工作体系”两项关键部署，标志着我国学生心理健康工作由建设期全面进入运营期。作为家庭教育普惠工程的核心载体，育心公益联盟正以家校社协同之力，把这项部署落到孩子身边。

规划部署：监测预警从“建立”走向“优化”

“十五五”规划明确“优化全国学生心理健康监测预警系统”“构建学校全员育心工作体系”两项部署。与2025年10月教育部等十七部门《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中的“推进建设”相比，关键词由“建立”转为“优化”——系统已基本建成，新阶段的命题是如何把它真正用起来。

配套部署：“全员育心”撑起最后一公里

“全员育心”把心理健康工作的承担者从心理教师一个岗位，扩展为班主任、辅导员、任课教师、宿管人员乃至后勤教职工等每一个与孩子有接触的角色。他们未必具备心理咨询师的专业资质，但要做到懂一些、会识别、能沟通、知道何时转介。规划同时明确，家校医社协同是监测预警系统能够用起来的根本保证。

社会力量响应：育心公益联盟主动接棒

2025年11月，由中华文化促进会家庭教育工作委员会与国家开放大学共同指导，甘肃传爱慈善基金会主办、艺博教育科技集团执行的育心公益联盟在甘肃启动，经甘肃省民政厅审批、在“慈善中国”平台备案，设立100万元启动基金。育心公益联盟以“破解青少年心理健康难题，构建家校社协同育人新生态”为使命，立足“家庭教育普惠工程”的项目定位，把专业力量、课程资源与心理服务送到每所学校、每个家庭身边，让心理健康支持成为一项普惠、可及的公共服务。

公益属性：让心理健康普惠可及

在“全员育心”工作体系落地过程中，育心公益联盟以家校社协同为方法论，与学校、社区、专业机构、企事业单位一道，把规划中“学校不是孤岛”的判断转化为日常可承接的协同机制。育心公益联盟以国家级行业指导、公开备案、专项基金三道合规门槛对外协作，以“公益承诺+重点关注”作为对内工作的标尺。

共建展望：与“十五五”时间表同向而行

《教育发展“十五五”规划》为未来五年的心理健康工作画出清晰路线图。育心公益联盟愿以家校社协同之力，与各地教育部门、学校、社区、企事业单位一道，把这张路线图真正落到孩子身边、落到日常里。