不要在小事上频繁消耗孩子，消耗多了难成才

李女士每天都要为各种小事说儿子：“鞋跟没提好，跟你说过多少次”“玩具又扔一地，就不能顺手收一下”“吃饭掉米粒，能不能注意点”。有次孩子系鞋带系了五分钟，她忍不住夺过鞋带系好：“你怎么什么都做不好!” 那天下午，老师打电话说孩子在手工课上坐着不动，说 “我肯定做不好”。​

1. 先分清 “小事” 和 “大事”​

鞋带没系正、画画出了线，这些是小事;打人、撒谎，这些才是需要认真纠正的大事。李女士开始学着放手，看到儿子袜子穿反了不说，直到他自己发现 “脚有点痒”，主动换过来。现在孩子会得意地说：“妈妈你​看，我的鞋带不会松了。”​

2. 给孩子试错的空间​

孩子擦桌子擦不干净，别抢过抹布代劳。王先生的做法是：告诉儿子 “桌子边缘还有点水”，然后看着他重新擦。第三次擦完，孩子举着湿漉漉的手说：“爸爸你看，这次没有水印了。” 虽然花了双倍时间，但孩子后来做什么都愿意自己尝试。​

3. 把 “提醒” 换成 “等待”​

别总在旁边不停念叨。张女士以前总催女儿 “快点穿衣服”，现在只是把闹钟放在她床头：“七点要出门，你自己看着办。” 头两天孩子差点迟到，后来每天早上听到闹钟就赶紧爬起来，还会自己检查书包。​

儿童心理学家蒙台梭利说过：“儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然发展。” 艺博家庭教育认为，频繁在小事上消耗孩子，就像给幼苗不断剪枝叶，看似在 “修正”，实则会让他失去生长的力量。少点干涉，多点等待，孩子才能长出自己的韧性。