致家长：您是否还在给自己的孩子下“毒”而不自知？

 

爱的家长朋友：　

 

你好，我是戴东，中国亲子教育专家，中国启智训练第一人！

 

 

请允许我以两个问题开始探索：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

到2013年国庆，七年来，我们为青少年创立的《中国艺博青少年启智训练营》已经举办了100期，七年间中国艺博青少年启智潜能训练营创造了很多奇迹，挽救了很多孩子和家庭的命运，更为祖国培养了大批优秀的学子。

 

 

普遍现象：中学生普遍面临的问题是从初中学习开始出现各种不好的学习状况，比如学习成绩下降，努力没有结果，不努力，懒惰，拖拉，应付差事，积极性下降，开始逃避，畏难。另一方面孩子在生活习惯和态度上开始出现沉默对抗或公然对抗爸妈，掩饰自卑，爱虚荣，自暴自弃，玩游戏，看电子书，结交成绩差的同学等等。

 

家长做法：中学生的爸妈随着孩子的升级，自己对孩子的期望和关注开始升级，但却在教育孩子的方式方法上依然没有改变，心态开始变化，表现为急，说，比，批！更有甚者语言暴力，讽刺激将，甚至高压打骂。

 

 

 

家长越是着急，就不可避免地给孩子施压，不断的批评指责甚至打骂，恶言相向，恶性循环几次过后慢慢觉得这孩子就是不爱学习，不想学习，不自动学习，自私懒惰，自我中心。

 

而相反，孩子觉得父母不爱自己，只关心成绩，不理解自己，从此对父母关上自己的心门，甚至“破罐破摔”乃致“油盐不进”。

 

 

孩子方面学习压力大增，陷入困境，一开始出现时就非常需要帮助来冲出突围。但是一方面需要得到老师和同学的帮助，另一方面他们渴望家长帮助，更需要体谅和宽容。

 

然而只有极少数懂得教育的家长真正帮助孩子走出了困境，那少部分孩子是幸运的。而大部分孩子持续在一个死循环里：想学却学不好（缺方法/缺习惯/缺动力），慢慢觉得自己不是学习的料，表现出来的才是不努力，懒惰，拖拉，再加之家长不能有效帮助，不懂宽容，反而施压，内外交困。孩子最终确认了自己不是那块料，从而表现得没有信心，没有进取能力。

 

 

所以要取得理想的学习成绩，必先重树孩子生活和学习上的自信，相信自己努力后肯定行，懂得自尊而不是从此“破罐破摔”，明确学习是自己现阶段不可推卸的责任和事业（成绩好的同学把学业当事业经营），并习得科学的学习方法（会学习），感恩父母才能理解体会父母一片苦心，亲子沟通才进行得下去，才不会与父母形成心理上的对抗和言语上的冲撞。（简言之：孩子需要感恩父母，懂得自尊，重拾自信，拥有高效方法，才在此基础上勇于承担生活和学习的责任）

 

家长方面陷入进退两难，明明学习成绩不好，还说不得，骂不得，不管那又肯定不行那怎么办？家长越是着急，越给孩子施压，批评指责甚至打骂那百分百是无效的，而且就算有一定短期成效（孩子成绩暂时有点提升）那也是伴随着极大的长期害处（不明白的家长请多学习我每天的讲堂）。然后恶性循环，最终一些家长们肯定得出结论：这孩子就是不爱学习，不想学习，不主动学习，且自私懒惰。

 

两方面分析结论是：教育方式不当导致亲子关系扭曲，家庭为孩子提供的动力缺失

 

孩子迟早把学习和家庭压力视为痛苦，压力越大，孩子就变得越极端，甚至彻底逃避人生的痛苦；而对孩子的放任自流或一满足更是另外一方向上扭曲，极度扭曲的情况下，您想到哪些社会悲剧？我不想例举，这就是我常说的：我们家长真是全世界最辛苦的家长，但结果是我们辛辛苦苦培养出来的只是一匹“狼”，一匹来自北方的狼，哪方都有。

 

 

那些得出“孩子不爱学习，自私懒惰”的家长朋友们太残忍了，心理上他们对孩子“撒手”了，孩子则太可怜了，遇上根本不懂教育的家长，命运必定改写，或许以后在社会还有机会，但是要成功的代价和努力比别的孩子要大得多。

 

 

其实有一个很基本概念：世界上绝对没有一个孩子能考90分却故意考80的（请思考）。想到这一点，恭喜您，你也开始理解孩子了。剩下我们要做的就是事情就是两件，一是帮助孩子获得能考90分的能力；二是让孩子自己本身（不是家长）迫切感到需要获得这种能力，就是让孩子自己先做到想学习，然后是能学习，一个问题的两个方面。家庭氛围方面也很重要，主要是营造温情和理解为孩子提供持续动力支持。

 

历时7年的中国艺博青少年启智潜能训练营，在孩子成长的关键时期，正是围绕这两方面为孩子和家庭提供了人生最为重要的一堂课，所以被许多家长誉为“孩子一辈子不得不参加的一次感恩与责任的训练”！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 戴东老师是中国著名亲子教育专家、国际家庭教育行业协会会长、国际职业培训师行业协会特约理事、北京大学百年讲堂、清华大学继续教育学院、香港维多利亚工商管理学院客座教授，全国300多所中小学名誉校长，被众多的媒体誉为“中国启智训练第一人”，在今年刚闭幕第十界教育家庭大会上荣获“中国教育事业十大公益人物”称号，在家庭教育领域更是有着巨大影响力。

 

 

 

　　戴东老师的潜能训练营从举办以来，光全国公益讲课2000多场，已经让百万家庭和孩子进行改变，让千万家庭受益。戴东老师的潜能训练营培养孩子的感恩与责任意识、自尊、自信、进取改变孩子的学习观念、让孩子敢于在人生舞台上表现自己。通过的演讲、互动、分享的形式让孩子在快乐中学习、领悟，独创的《教育孩子的八大智慧》教您做最好的家长，让您绝不再给孩子下“毒药”。

 

 

 

近两年，戴东老师的潜能训练营一直处于火爆状态，学员数量也是不断的再增加，7年间，不少艺博少年学校毕业后返聘加入艺博，秉承艺博人“把爱传出去”的大爱之心传播艺博理念挽救了很多孩子和家庭的命运，很多家庭都是从全国各地特意赶来参训。戴东老师一年365天有360天都在讲课中，如果训练营真的没有效果，对孩子没有任何好处，家长们会千里迢迢从全国各地把孩子送去参加吗？我们让普通的孩子开始优秀，让优秀的孩子变得领袖，启发领袖思维！

 

 

 

1、让成长到十几岁的中学生自己开始思考学习到底是为自己还是为家长，为什么家长口口声声学习是为自己，为什么在学习上家长比自己还着急。学习的责任到底该谁来承担。

 

2、学习是不是就为了考高分，第一名？是不是就为了好高中，好大学，好工作？学习的意义究竟为何？很多中学生迷茫,爸妈也从未有意识引导，因为很多家长自己也不清晰，功利化学习导致孩子不适应社会。

 

3、孩子的学习成长，追求优秀的动力到底在哪里？是观念还是情感？爱和感恩是人生最大的动力来源。如何让孩子的爱和感恩不是停留在教材上，口头上，观念上，社会道德舆论上.爱和感恩要让孩子落实到心底，发自内心。

 

 

 

1、树立自信心——打破错误自我观念局限，消除我不能，我比别人差劲的想法，人都是学出来的。

 

2、正确高效学习方法——优秀的学生背后一定有优秀的学习方法，好方法事半功倍

 

3、积极主动的学习状态——追求快乐，逃避痛苦。兴趣是做好的先到，培养学习兴趣，寻找激励因素，消除负面情绪。

 

 

 

1、梳理对于情感的认识——对自己的认识，理解爸妈

 

2、人际交往，男女生交往，自我情绪管理

 

3、时间管理，目标管理，心态管理，21天形成良好学习惯，105天好习惯伴随

 

有家长说：在孩子心中种下一颗感恩，责任，爱心的小种子，慢慢长成为一个快乐的人，一个积极的人，一个热情的人，一个有爱心的人，一个有自信的人，一个有价值的人！

 

 

 

█采用体验式，情景模拟式，演练互动式教学，注重交流、互动、体验、循序渐进并结合音乐和灯光情景模拟的学习方式，情景剧的编导技巧，快乐地参与训练；

 

█导师通过理论阐述、游戏互动、全员参与、充分结合成长案例引导和启发学生；

 

█在3天2夜时间内，让学生经历参与、感知、察觉、确认、蜕变的过程，刻骨铭心终身难忘；

 

█心灵的体验，观念态度的改变，思维模式的更新；

 

█本课程涉猎心理学、成功学、催眠术、神经语言程序学等领域，科学运用引导、暗示和教练技术，帮助参训学生自我成长，找到心灵动力，不断完善人格修炼及潜能的释放。

 

 

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1．专业教育顾问的一对一咨询辅导，及时解决孩子成长过程中遇到的难题；

 

2．免费参加主题家长沙龙，交流教子心得，分享教子体验；

 

3．对于外地的家长，因地域限制不能正常参加沙龙的，教育顾问会定期电话沟通；

 

4．免费参加当地的戴东老师的主题报告会或者家长服务课，温故知新，加深理解。

 

 

主办单位：中国艺博文化教育培训系统

 

协办单位：国际家庭教育行业协会

 

招生对象：全国各地区大、中、小学学生（10岁—18岁）；

 

学习时间：集中授课（3天2夜）

 

主训老师：戴东先生

 

课程费用：4800元/学员

 

优惠政策：官网直销通道+100期・嘉年华

 

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  孩子飞快扑进我怀里，并大声喊道：“ 妈妈，我爱你！”紧紧搂着我抽噎地说着：“爸爸不在的日子里，我会和你一起面对一切！”我哭了，我知道这句话代表什么，这不可能是鹦鹉学舌学来的话，我知道她理解我了，她看到我的不容易！

 

回到家，女儿迫不及待讲述了这三天两夜的经历，哭着，讲着，眼睛红红的，“每天都吃大餐！我吃得很多！”“我们分成很多家庭，每一组都有老爸老妈”，“晚 上义工不睡觉给我们站岗！”，“每天都过得很充实，很累！”“真的，妈妈，我以前太不懂事，这十几年都白活了！以后不会了！”一个小时过去了，两个小时过去了，我看得出她已经很累了，但是她坚持要这样和我交流，我们一起流泪，一起分享她的成长！好幸福！

 

作为家长，我体会到艺博文化里的关爱与宽容，坚持和向上！是优 秀的教育理念在支撑着事业的发展！而作为教师，最令我感动的则是每一个义工都具有的敬业、努力。从每一个环节设计的细致入微，到每一个活动转弯的路口引 导；从不同活动编配不同的音乐，到活动之后的一次次交流体会，孩子们的点滴进步无不渗透着艺博的精神！

 

 

 

孩子在初三以前是很乖巧、很听话的，但是上了高一以后开始变得很叛逆，和老师顶嘴、和家长顶嘴、学习上不再积极上进、开始讲究穿着。作为家长的我，不知道该怎么办。听了老师的告状，回来便会严厉地教育，但是教育的是那么不得力，于是和孩子的关系也越来越紧张，到最后连话都不能说……我自己的心都觉得很辛苦，那种身心疲惫的感觉真的无法言状，和朋友们聊起来都眼泪汪汪（原文略去字数）

 

回家后，我和她爸爸有时难免唠叨，控制不住的时候说她两句，却再也没感到她的对抗，她总是笑眯眯地“嗯”一声，虽然她有自己的主意，也未必按照我们说的去做。事情过后我问她，她会讲自己的想法，然后告诉我“你们那样说，或和我急点，也是为了我好，我理解”。学习上也开始有了变化，原来我们不停的催促，她该怎样还怎样，现在她告诉我们你们只需做好后勤，其他的我会自己安排，成绩也开始慢慢地提升。这点点滴滴的变化，汇入了我们的生活，虽然还会有一些争执，但我们都学会了替对方着想，生活也变得和谐了。

 

孩子们的信就更多，限于篇幅，朋友们可以关注艺博官网（yibo365.cn），包家长，孩子们，甚至是老师，还有学校的来信，如四川绵中实验中学。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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